O S N O V N A     Š K O L A

FRA ANTE GNJEČA   STAŠEVICA

G O D I Š NJ I    P L A N    I    P R O G R A M

R A D A     Š K O L E    Z A     Š K O L S K U

2019./2020. G O D I N U

Rujan,  2019. god.

SADRŽAJ

1.	Uvjeti rada………………………………………..…………………….………………..5
1.1	Podaci o školskom području………………………….…………………………5
1.2	Prostorni uvjeti……………………………………….………………………….5
1.2.1	Unutarnji školski prostor………………….………………………...5
1.2.2	Plan obnove, adaptacije, dogradnje………….……………………..5
1.3	Stanje školskog okoliša i plan uređenja………………………………………..6
      2.  Zaposleni djelatnici……………………………………………...……………………….7
2.1 Podaci o učiteljima………………………………………………………………7
2.2 Podaci o ravnatelju………………………………………………………………8
2.3 Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju……………………………….8
3.  Organizacija rada……………………………………………………..………………….9
3.1 Podaci o učenicima i razrednim odjelima………………………………………………9
3.2 Organizacija smjena……………………………………………………………………..9
3.3 Godišnji kalendar rada………………………………………………….………………10
3.4 Raspored sati…………………………………………………………….……………….11
4.  Godišnji nastavni plan i program rada škole………………………..….……………....11
4.1 Godišnji fond sati nastavnih predmeta…………………………………….…………...11
4.2 Plan izvanučionične nastave……………………………………………….…………….12
4.3 Plan izborne nastave……………………………………………………………………..13
4.4 Rad po prilagođenom programu………………………………………………………..13
4.5 Dopunska nastava………………………………………………………………....……..13
4.6 Dodatni rad s darovitim učenicima……………………………………………………..14
4.7 Plan izvannastavnih aktivnosti………………………………………………………….15
4.8 Uključenost učenika u izvanškolske aktivnosti………………………………………...15
5.  Plan organiziranja kulturne i javne djelatnosti…………………………..…………….16
5.1 Profesionalno informiranje i usmjeravanje…………………………………………….17
6. Plan brige škole za zdravstveno-socijalnu i ekološku zaštitu učenika………………....17
6.1 Program specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite za djecu osn. dobi.......17
7. Podaci o radnim zaduženjima djelatnika škole………………………………..………...20
7.1 Godišnje zaduženje djelatnika škole…………………………………………………….20
7.2 Podaci o učiteljima pripravnicima……………………………………………………....20
8. Planovi permanentnog usavršavanja……………………………………………………...21
9. Plan rada stručnih organa…………………………………………………………………22
9.1 Plan rada učiteljskog vijeća, razrednog vijeća i razrednika……………….…………..22
9.2 Plan rada vijeća roditelja i školskog odbora………………………………….………...25
9.3 Plan rada tajništva i administrativno-tehničke službe…………………………….…...27
10. Plan i program investicija, investicijskog i tekućeg održavanja…………….………...33
11. Plan rada stručne službe škole i prevencijski programi…………………….…………33
12. Aktivnosti za provođenja na satovima razrednih odjela…………………..…………..37
13. Plan i program rada knjižnice……………………………………………….………….65

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Osnovna Škola :Fra Ante Gnječa

Adresa: Petra Kežića 2

Broj i naziv pošte: 20 345 Staševica

Broj telefona i faxa: 020 695-102

Županija:Dubrovačko-neretvanska
Internet pošta: skola@os-agnjeca-stasevica.skole.hr
Šifra škole: 19-112-002
MB : 3024067
OIB: 87806262233
Upis u sudski registar : 060029234 od 11.11.2002.g.

Broj učenika:                   I - IV razred:       30     Broj raz.odjela    I - IV:   4
                                       
                                       V-VIII razred:       47     Broj raz.odjela    V - VIII: 4

                                       

                                             Ukupno: 77   učenika              Ukupno:  8 odjela
                  Broj učenika kojima je utvrđen primjereni oblik školovanja : 1
                  Broj učenika putnika : 39
                  
                                                                    -     

Broj djelatnika:                   a)učitelja razredne nastave:             4
                                            b)učitelja predmetne nastave:         13

                                            c)stručnih suradnika:                       3

                                            d)ostalih djelatnika:                         5
                                            e) mentori:                                       3
                      
Broj računala :                                                                            14+6 tableta
Broj specijaliziranih učionica :                                                    3
Broj općih učionica:                                                                     5
Broj športskih dvorana :                                                               1
Broj vanjskih igrališta :                                                                2
Školska knjižnica:                                                                        1

.

Ravnatelj  škole: Boro Bustruc   
Zamjenica ravnatelja: Zlata Marević    

                                                                                                                                                                                                                                                                                           

Na temelju članka  28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 13. Statuta Osnovne škole fra Ante Gnječa-Staševica,Školski odbor na sjednici održanoj  04.10 2019 .god. donosi: 

            GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2019./2020. ŠK. GODINU  

1. UVJETI RADA 

1.1.PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

      Osnovna škola Fra Ante Gnječa iz Staševice organizira odgojno-obrazovni rad na području Staševice,te zaseoka Spilice,Crpale i Gnječi. Učenici iz Draževitića, općina Vrgorac, također pohađaju nastavu u ovoj školi. Udaljenost okolnih mjesta od same škole iznosi 3-6 km. Sva ova mjesta nalaze se uz lokalnu cestu, koja povezuje Ploče i Vrgorac.

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1.UNUTARNJI ŠKOLSKI PROSTOR          
      
        Građevinsko stanje školske zgrade je zadovoljavajuće, iako ima dosta pukotina na pregradnim zidovima i na temeljima.Sama zgrada je izgrađena na mekom zemljanom terenu, a temelji nisu dobro urađeni.Što se tiče građevinskih radova, sama škola nije kvalitetno urađena .Nakon promjene krova i  krovne konstrukcije,u potkrovlju je napravljen veliki likovni kabinet,informatička učionica i prostor za stručnu službu.Sada je tavanski prostor maksimalno iskorišten i potpuno je u funkciji odgojno obrazovnog procesa. Veliki hol u samom središtu škole, više je estetskog nego funkcionalnog karaktera.
Pored nekih nedostataka sama školska zgrada je veoma dobro očuvana. Školska zgrada je otvorena u rujnu 1982. god. i do sada nismo imali nekih većih kvarova ni oštećenja školske imovine, jer i sami učenici vode brigu o školi.
Zgrada ima 9 učionica, i samo su tri specijalizirane(likovni kabinet,informatika i dijelom biologija).Kako sada(već devetu šk. godinu),radimo u jednoj smjeni,na način da smo zbornicu pretvorili u učionicu,kao i prostor bivše informatičke učionice.
 Učitelji u spremama drže stručnu literaturu, te nastavna sredstva i pomagala, koja još nisu zadovoljavajuća..
Na katu zgrade postoji prostor predviđen za knjižnicu i jedan manji prostor u kome je fotokopirni aparat i laptop.
Što se tiče nastavnih sredstava i pomagala  nabavljeno je za geografiju,kemiju,fiziku ,TZK, informatiku i likovnu kulturu.

1.2.2. PLAN OBNOVE , ADAPTACIJE, DOGRADNJE  I  IZGRADNJE NOVOG PROSTORA
   Za ovu školsku godinu planiramo energetsku obnovu školske zgrade.Prijavili smo se na natječaj,te smo 2018.g dobili obavijest „Ministarstva regionalnog razvoja i prostornog uređenja“da zadovoljavamo kriterije i u ljeto 2019.gočekujemo početak i završetak navedenih radova.Vrijednost radova je cca 1 100 000,00kn,koje će dijelom „pokriti“i D-N županija.Ovaj plan smo morali „prebaciti“za ovu školsku godinu,jer nismo uspjeli na čak 2 raspisana natječaja naći izvođača.Treći natječaj smo raspisali sredinom rujna 2019.god.Također do 01.11.2019.god.očekujemo završetak  u  našeg projekta eko-edu vrta ( biljne gredice za svaki razred.),koji je započet početkom lipnja 2019.god.

Školski prostor koji se nalazi između košarkaškog igrališta i školskog vrta,u površini oko 1 400 m2,nismo ni ove godine uspjeli realizirati,na način da ga „isfrezamo“i izravnamo,što bi bilo konačno rješenje.
Naravno još uvijek čekamo da Grad Ploče pokrene izgradnju novog vrtića kraj stare škole,kako bi nam“oslobodili“prostor sadašnjeg vrtića u školskoj zgradi,te bi dobili 2 učionice i kuhinju,a to bi nam puno značilo.Početak ovih radova očekuje se oko 15.10.2019.g.
Također ćemo za ovu šk.godinu od našeg osnivača zatražiti izgradnju „Sjenice“-učionice na otvorenom,sa sjevero-istočne strane školskog prostora.          

1.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐIVANJA

         Naša škola sve više pažnje posvećuje uređenju školskog okoliša. . 
Nakon što smo jedan dio školskog prostora „ogradili“betonskim zidom,izvršili nasipanje zemlje,te strojno poravnali,odnosno „isfrezali“ navedeni prostor.Radi se o površini od oko 250 m2,gdje su napravljene gredice za svaki razred.Tu će učenici stjecati znanje o biljnim vrstama koje se nalaze oko nas,a mi ih ne poznamo i ne koristimo.
Također se planira zasaditi još žive ograde i ukrasnog drveća kako bi estetska komponenta okoliša škole bila još izraženija.U proljeće 2015.god.smo jednom velikom višednevnom akcijom popilali oko 130 borova,zatim iskopali panjeve,te ih skupa sa granama sve zbrinuli.Istodobno smo sa unutarnje strane školskog zida napravili drugi upola manji zid,udaljen (širine) oko 60 cm od postojećeg.Taj prostor smo napunili zemljom i  posadili ukrasno bilje. Preko spitske udruge Kajo Dadić realizirali smo školski projekt „Još ljepši izgled naše škole“. Dobili smo 13000 kn, te smo kupili motornu kosilicu za travu, sistem za zaljevanje i oko 170 ukrasnih biljaka. 
Sa zapadne strane školske zgrade, gdje je ulaz u školsku zgradu, ovo smo ljeto posadili jednu lipu i dva stabla morusa (muška murva),te ćemo oko njih napraviti kružni zidić,tako uz funkcionalnu bude prisutna i estetska komponenta.
Te sve posađene biljke se održavaju ,a u planu je u proljeće 2020.god.posaditi još biljaka(stabala) i potpuno zelenilom pokriti vrtni prostor okolo školske zgrade.

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI  2019./2020. ŠK. GOD

2.1.PODACI O UČITELJIMA

R. br.	Ime i prezime	God. Rođ.	Staž	Struka	Šk sprema	Predmet		
1.	Zlata Marević	1963.	33
	Uč. raz.	VŠS.	Razr. nastava		
2.	Mirela Dropulić	1977.	14	Uč.raz.	VSS	Razr. nastava		
3.	Marina J.-Sikirić	1969.	26	Uč. raz.	VŠS.	Razr. nastava		
4.	Božo Soldo	1957.	41	Uč. raz.	VŠS.	Razr. nastava		
5.	Matilda Barbir	1956.	41	Uč. hrv.	VŠS.	Hrvatski jezik	bolovanje	
6.	Sanja Babić-Radoš	1982.	11	Uč. engl.	VSS.	Engleski jezik		
7.	Ljiljana Rašić	1960.	27	Uč. mat.	VŠS.	Matematika		
8.	Ivana Andrijašević	1964.	28	Uč. glaz.	VSS.	Glazbena kult.		
9.	Mijo Taslak	1991	3	Uč. biol.	VSS.	Biologija/kemija/priroda		
10.	Angela Katić	1959.	26	Uč. pov.	VŠS.	Povjest/zemljopis		
11.	Nenad Toplak	1959.	17	Uč. fizik.	VŠS.	Fizika		
12.	Snježana Đelmić	1964.	27	Uč. liko.	VSS	Likovna kultura		
13.	Ivor Šimunović	1983.	11	Uč. TZK.	VSS	Tjelesna i zdr.   kultura		
14.	Vinka Sokol	1986.	    5	Vjerouč.	VSS.	Vjeronauk		
15	Marijana Crnčević	1987.	8	Njem.j	VSS	Njem. jezik		
16.	Ivan Grbavac	1986	8	informatika	VSS	Informatika		
17.	Zlatko Bartulović	1975.	15	Vjerouč.	VSS	Vjeronauk		
18. 	Tena Kozina

Ena Krpo (zamjena)	1993

1989	2

1	Uč.TK	VSS	Tehn.kultura 	porodiljni	

2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA

Ime i prezime
	God.
Rođ.	Staž	Struka	Stupanj
spreme	Predmet	
Boro Bustruc	1956.	33	Prof	VII	TZK	
Nataša Palac	1965.	25	Prof	VII	Psiholog-
	
Katica M. Dugandžić	1965.	24	Prof	VII	Defektolog	
Danijela Gluščević	1977.	8	Uč. Raz. i mag. bibl.	VII	Knjižničar

Iz prikazanih tabela vidi se da je stručna zastupljenost u stručno razvojnoj službi i razrednoj nastavi kompletna,
i u predmetnoj nastavi isto tako svi imaju odgovarajuću stručnu spremu..

2.3.PODACI O ADMINISTRATIVNOM I TEHNIČKOM OSOBLJU

Ime i prezime	God.
Rođ.	Staž	Struka	Stupanj
spreme	Poslovi
koje obavlja	
Ana Musulin	     1985	2	ecc.	VŠS	/računovođa	
Ante Mateljak	1985.	15	ložač	KV.	domar	
Ivana Rončević	1973.	    16		NKV.	spremačica	
Dragana Marušić	1975	12		NKV.	spremačica	

         Kristina Musulin                1982               2             VSS   tajnica

                                             

3. ORGANIZACIJA RADA

3.1.PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA 

Razred	Broj učenika	Razrednik	
	Učenika	Odjela	Djevojaka	Putnika		
I	9	1	1	4	Zlata Marević	
II	4	1	1	2	Mirela Dropulić	
III	7	1	2	4	Marina J.Sikirić	
IV	10	1	9	4	Božo Soldo	

I-IV	30	4	13	14		
V	17	1	6	8	Vinka Cikojević	
VI	9	1	3	4	Ljiljana Rašić	
VII	12	1	6	7	Angela Katić	
VIII	9	1	1	6	Mijo Taslak	

V-VIII	47	4	16	25		

I-VIII	77	8	29	39		

3.2. ORGANIZACIJA SMJENA

S obzirom na prostorne mogućnosti nastava je organizirana u jednoj smjeni,ali nisu adekvatni uvjeti za takav rad,zbog toga što smo knjižnicu i zbornicu“pretvorili „ u učionice.
Smjena počinje u 7,45 sati,a polaznici su svi učenici od prvog do osmog razreda.
Učenici od prvog do četvrtog razreda obuhvaćeni su također prvom  smjenom koja počinje u 7,45 sati.,a završava u 11,45 sati.
Učenicima I.,II,III i IV. razreda predmetna nastava je ponedjeljkom  i srijedom iz engleskog jezika, a srijedom glazbena kultura, njemački jezik srijedom i petkom.
Dežurstvo učitelja i stručnih suradnika predmetne i razredne nastave je organizirano po danima (vidi raspored).
Prehrana u školi za sada nije organizirana. Sama škola nalazi se uz županijsku cestu Vrgorac-Ploče i učenici moraju pretrčavati da bi došli do prodavaonice , a to uvijek predstavlja opasnost zbog brze vožnje. Prije nekoliko  godina su nam  uz školski prostor postavljeni. „ležeći policajci“, tako da nemamo više taj problem, u toj mjeri toliko izražen.

Cjelodnevni i produženi boravak učenika nije organiziran.

Prijevoz učenika je organiziran od 1996/1997. školske godine i nastavlja se u ovoj školskoj godini. Autobus " Čazmantransa " - poslovnica Metković, odvozi i dovozi  sve učenike  u pravcu Draževitići, odnosno Spilica, Crpala i Gnječa.
                                                        
3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Obrazovno razdoblje                                   Mjesec                                          Broj nastavnih dana
             I                                                         IX                                                         16                                                     
od 09.rujna 2019.                                            X                                                         21
do 24. prosinca 2019.                                     XI                                                         20                                                                                           
                                                                       XII                                                        15
                                                          Ukupno I                                                          72

______II_______________________________________________________________
od 13.siječnja 2020.               I                       15      I                                                                                                                                                                                                                do    17. lipnja    2020.                                   II                                                            20
                                                                        III                                                           22
                                                                        IV                                                           17
                                                                         V                                                            19
                                                                        VI                                                            12
                                                               Ukupno II                                                    104                                                                                  
_________________________________________________________________________                                                                                                                      
Ukupno                                                                                                                        176

              Školska 2019./2020. godina počet će 09.rujna 2019.g., a završit će 17.lipnja 2020.g.

              Obvezno je ostvariti 175 nastavnih  radnih dana, pa se nastavna godina može produljiti i nakon 17.lipnja 2020. godine ako škola ne ostvari propisani plan i program, te broj nastavnih radnih dana, a o tome odluku donosi županijski ured za školstvo.
               Nastavna se godina organizira u u dva obrazovna razdoblja. Prvo obrazovno razdoblje počinje 09.rujna 2019. i završava 24. prosinca 2019.godine. Drugo obrazovno razdoblje započet će 13.siječnja 2020. godine i završit će 17.lipnja 2020.godine.
              Tijekom školske godine učenici imaju zimski, proljetni i ljetni odmor. Zimski odmor traje od 23. prosinca 2019.godine do 13. siječnja 2020.godine. Proljetni odmor traje od 10. travnja 2020. godine do 17. travnja 2020. godine. Ljetni odmor traje od 18.lipnja 2020. godine do početka školske godine 2020./2021.
Dan Škole je 29.05.2020.god.(petak).,a nije planirana nastava  07.10(ponedjeljak) .To će biti radni dani za djelatnike,a učenici neće imati nastavu.Nastava za učenike nije planirana i 12.06.2020.god.(petak)

3. 4. RASPORED SATI

 prilog: raspored sati na službenoj tiskanici        

                                                                                                
4.GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA
                  (REDOVNA NASTAVA)

Razred

Predmet	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	UKUPNO	
Hrv. Jezik
	140	140	140	140	175	175	140	140	1190	
Lik. Kul.
	35	35	35	35	35	35	35	35	280	
Glazb. Kul.
	35	35	35	35	35	35	35	35	280	
Eng. Jezik
	70	70	70	70	105	105	105	105	700	
Matematika
	140	140	140	140	140	140	140	140	1120	
Priroda
					52,5	70			122,5	
Biologija
							70	70	140	
Kemija
							70	70	140	
Fizika
							70	70	140	
PiD
	70	70	70	105					315	
Povijest
					70	70	70	70	280	
Geografija
					52,5	70	70	70	262,5	
Tehn. Kul.
					35	35	35	35	140	
TZK
	105	105	105	70	70	70	70	70	665	
Ukupno
	595	595	595	550	770	800	910	910	5655	
	
      Ostvarivanje programskih sadržaja po razredima i razrednim odjeljenjima,kao i po predmetima,prati se u 
propisanim dnevnicima rada i imenicima učenika.

4.2. PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE

Plan izvanučionične nastave vidljiv je iz tablice 

Sadržaj koji će se ostvariti izvan učionice	Razred	Vrijeme 
ostvarivanja	Izvršitelj	
Posjet grada Ploče. Upoznavanje grada kroz institucije (banka, luka, ambulanta, knjižnica, kolodvor /autobusni i željeznički/)	

I.	

Travanj 2018.	

Učit. I. raz.	
Uočavanje promjena u prirodi kroz godišnja doba i snalaženje u mjestu pomoću plana mjesta	
III.	
Tijekom godine	
Učit. III. raz.	
Vođenje brige o čistoći okoliša

I.-IV.	
Tijekom godine	
Učit. poseb. odj.	
Upoznavanje kulturne baštine        
Etno muzej-Spilice,stećci-Crnoća
	         I-VIII.	Listopad 2019
Svibanj 2020.	Razr.učitelji.
Razr.V-VIII.raz.	
  Terenska nastava-Lika	        I-IV

V- VIII.	Svibanj 2020

 Svibanj 2020.	.
Razrednici –I-VIII.raz.	
Posjet kinu u Splitu

V.-VIII.	 travanj 2020.	Učit. prir./bio. i knjiž.	
Športska natjecanja,
mali nogomet,rukomet
	V.-VIII.	
Travanj/svibanj 2020.	
Voditelj ŠŠK	
Sveti Nikola,Božić
	I.-VIII.	Prosinac 2019.	Svi učit.	

4.3. PLAN IZBORNE NASATAVE

     Izborni predmet koji su zastupljeni u školi su vjeronauk, njemački jezik i informatika.
     Svi podaci o pohađanju nastave vidljivi su iz tablice.

Naziv
Programa	Razred	Broj
učenika	Broj
grupa	Izvršitelj
programa	Sati
tjedno	Sati
godišnje	
Vjeronauk	I	9	1	 Zlatko Bartulović

	2	70	
	II	4	1		2	70	
	III	7	1		2	70	
	IV	10	1		2	70	
	V	17	1	Vinka Cikojević	2	70	
	VI	9	1		2	70	
	VII	12	1		2	70	
	VIII	9	1		2	70	
Informatika	V	17	1	Ivan Grbavac	2	70	
	VI	9	1		2	70	
	VII	12	1		2	70	
	VIII	9	1		2	70	
Njemački
Jezik	IV	10	1	Marijana Crnčević	2	70	
	V	17	1		2	70	
	VI	9	1		2	70	
	VII	12	1		2	70	
	VIII	9	1		2	70	

RAD PO PRILAGOĐENOM PROGRAMU

       Predmetni učitelji u suradnji s stručnim suradnikom napravili su programe za individualni rad s učenicima koji imaju teškoće. Radi se o jednom učeniku(III raz.),i  on ima odgovarajuće rješenje o primjerenom obliku školovanja,te ima asistenta u nastavi već treću godinu.

4.5.  DOPUNSKA NASTAVA

       Dopunska nastava planirana je za učenike koji zaostaju u praćenju nastavnog gradiva. 
       U svim odjelima razredne nastave planirano je po jedan sat dopunske nastave i to iz predmeta hrvatskog jezika ,matematike i engleskog jezika.
       U predmetnoj nastavi dopunska nastava je planirana iz matematike od V- VIII raz.(9 uč.), hrvatskog jezika u V - VIII raz.(6 uč.) i engleskog jezika u I- VIII raz.(8 uč) po jedan sat tjedno.

RAZRED
PREDMET	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	
HRVATSKI JEZIK (Matilda Barbir-V-VIII r.)       +   razr učitelji	1	2	3	-	2	1	1	2	
ENGLESKI JEZIK (Sanja Babić Radoš)	-	-	3		3	2	1	2	
MATEMATIKA (Ljiljana Rašić)+ razredni učitelji				3	4	2	2	1	

4.6.DODATNI RAD (RAD S DAROVITIM UČENICIMA)

       Rad s darovitim učenicima planiran je u svim odjelima razredne nastave po jedan sat tjedno iz matematike,a u predmetnoj nastavi isto jedan sat tjedno iz matematike u VI,VII,VIII razredu(12 učenika),hrvatskog jezika u VIII. razredu(3 učen.),geografije u,V i VIII raz.  razredu(5 učenika), kemija  VIII razred(2 učenika),engleski jezik VIII razred(2 učenika);Vjeronauk VII i VIII raz.(4 uč.)
   Dodatni rad odnosi se na pripreme učenika za natjecanja.

RAZRED
PREDMET	V	VI	VII	VIII	
HRVATSKI JEZIK (Matilda Barbir)
	-	-	-	3	
NJEMAČKI JEZIK (Marijana Crnčević)
	8	8	-	3	
ENGLESKI JEZIK (Sanja Babić Radoš)
	-	-	-	2	
KEMIJA (Mijo Taslak))
	-	-	-	2	
GEOGRAFIJA (Angela Katić)
	3	-	-	2	
MATEMATIKA (Ljiljana Rašić)
	5	4	-	3	
Vjeronauk (Vinka Cikojević)                                          -            -                  2                  2

4.7.PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti	Broj
učenika	Godišnje
sati	Učitelji
izvršitelji	
				
Dram-recit. sekcija (I - IV)	     10	35	Zlata Marević	
Stolni tenis (m-ž) (V – VIII)	6	35	Ivor Šimunović	
Nogomet (m-ž) (V – VIII)	19	35	Ivor Šimunović	
Pjevački zbor (II – IV)	13	35	Ivana Andrijašević	
Ekološka sekcija (I-IV)	6	35	Mirela Dropulić	
Likovna sekcija (I – IV)	 5	35 	Marina Jonjić – Sikirić	
Knjižničarska sekc. (V – VIII)	6	35	Danijela G.Zubčić	
Mala likov. radionica (V – VIII)	14	     70	Snježana Đelmić	
Boćanje (I-IV)	7	35	Božo Soldo	

Tehnička sekcija (V-VIII)    11 učenika    35 sati     Ena Krpo

4. 8. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

        Prošle godine je 17 –tak učenika naše škole imalo izvanškolsku aktivnost “zumba-fitness”.Ove godine očekujemo natavak iste aktivnosti.

5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

_______________________________________________________________________________                                                                                                                                        Mjesec      	Naziv aktivnosti       			Broj učenika        	Nositelji aktivnosti  _______________________________________________________________________________
 IX                   Prijem učenika u prvi razred                    9                                Zlata Marević
                        Uređenje okoliša škole                        Svi učenici                            Svi učitelji

 X                     Uređenje učionica.                             Svi učenici                  Razrednici,predm. učitelji
                         Dani kruha,Dan učitelja                      -     "       -              Razrednici,ravnatelj,svećenik,
                                                                                                                          učenici i roditelji.                       

XI                      Borba protiv ovisnosti.                       V do VIII raz.                  Stručno-razvojna služba,
                                                                                                                                  ravnatelj.                                                                                                                                                                                                 

XII                    Kulturno-umjetnički 
                          program za Božič i
                              Novu godinu                                       40                               Razrednici i učenici
 
II                        Maskenbal                                             Svi                                      -    "     -
                           Dan škole                                              Svi                                  Razrednici,
                           Valentinovo                                          Svi                                 Zlata Marević                                                            

III                       Uređenje školskog 
                                   okoliša                                           Svi                                    Razrednici
       
IV                        Kazalištna priredba                              Svi                             Kazalište po pozivu

V                        Međuškolska natjecanja                        Svi                                Voditelji grupa

                            Kulturno-umjetnički
                             program i športska                               Svi                                   Razrednici
                             natjecanja.

VII                      Oproštaj s učenicima 8. razr.                                                      Razrednik, ravnatelj,učitelji

5.1. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

        Najvažniju i odgovornu zadaću u informiranju i pravilnom usmjeravanju učenika,osim roditelja imaju i učitelji tijekom nastave i na satima razredne zajednice.
        Kako su učenici osmog razreda generacija koja odlazi iz škole,  treba ih usmjeriti ka obradi tema vezanih za daljnju budućnost,odnosno zanimanja za koja su učenici zainteresirani.Psiholog(pedagog)radi sa učenicima razne ankete koje su vezane za profesionalno informiranje i usmjeravanje.
       Učitelj biologije i psiholog imaju posebnu zadaću upoznati učenike o porodu majke,mogućnosti kontracepcije, borbi protiv pušenja,drogama i drugim ovisnostima.
        Ove teme treba posebno obrađivati zajedno sa liječnikom  školske medicine.

6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA

Poludnevni i cijelodnevni izleti planirani su za sve učenike škole. Nositelji ovih aktivnosti su razrednici u suradnji s roditeljima. Tijekom cijele godine treba voditi akcije na poboljšanju odnosa na relaciji učenik-učenik,učenik-učitelj, a pogotovu na relaciji roditelji-škola. 

6.1 PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ZA DJECU OSNOVNOŠKOLSKE DOBI 

Nositelj djelatnosti: Tim školske medicine 1 doktor specijalist školske medicine 1 medicinska sestra 1. 

SISTEMATSKI PREGLEDI Sistematski pregledi se provode u svrhu praćenja rasta i razvoja te kontrole zdravstvenog stanja i utvrñivanja poremećaja zdravlja. Pregled obuhvaća cjelovit somatski pregled te razgovor s razrednikom u svrhu utvrñivanja prilagodbe . 

Sistematski pregled djeteta prije upisa u prvi razred osnovne škole Obveza provoñenja pregleda regulirana je zajedničkim zakonskim propisima Ministarstva prosvjete i športa i Ministarstva zdravstva. U slučaju potrebe odgode upisa za jednu školsku godinu, upućivanja djeteta na opservaciju ili potrebe za posebnim oblikom odgoja i obrazovanja postupa se u skladu sa važećim zakonskim i podzakonskim aktom. Sadržaj i način provodenja liječničkog pregleda provodi se prema metodologiji stručno usuglašenoj u Hrvatskom društvu za školsku i sveučilišnu medicinu, a obuhvaća: uzimanje anamneze i heteroanamneze, uvid u dosadašnju medicinsku dokumentaciju i nalaz stomatologa cjelovit somatski pregled, utvrñivanje psihomotornog razvoja, socijalne i emocionalne zrelosti, urin, Hb. 

Sistematski pregled u V razredu osnovne škole Pregled obuhvaća cjelovit somatski pregled te razgovor s razrednikom u svrhu utvrñivanja prilagodbe na predmetnu nastavu.

Sistematski pregled u VIII razredu osnovne škole Pregled obuhvaća prikupljanje anamnestičkih podataka i dokumentacije, somatski pregled te provoñenje potrebnih dijagnostičkih postupaka u svrhu utvrñivanja zdravstvenog stanja i sposobnosti s obzirom na odabir zvanja te najpogodnijeg srednjoškolskog obrazovanja. Takoñer se uzimaju anamnestički podaci o stavovima i rizičnim navikama. 

OSTALI PREVENTIVNI PREGLEDI 

Kontrolni pregledi nakon sistematskog pregleda Na poziv prema medicinskoj indikaciji.

Namjenski pregledi Pregled u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja djeteta prilikom prelaska iz druge škole (ukoliko nije te godine sistematski pregledano), • Ostali pregledi u svrhu utvrđivanja sposobnosti i kontraindikacija u vezi odlaska na organizirani odmor i sl., obavljaju se prema medicinskoj, socijalnoj indikaciji ili prije započinjanja odredene aktivnosti ili promjene načina školovanja.

PROBIRI (SCREENINZI) U TIJEKU OSNOVNOG OBRAZOVANJA Postupak kojim se u rizičnoj populaciji prividno zdravih, pronalaze pojedinci u kojih se sumnja na neku bolest ili poremecaj. Screening* metoda vrijeme provoñenja 3.1 Vid Snellenove tablice III raz.o.š. 

Vid na boje Ishihara tablice III raz o.š. 3.2. Skolioza Test pretklona VI raz o.š.

Rizični stavovi navike Intervju i anketiranje uz sistematske preglede i ponašanje (VII) VIII razredi

Mentalno zdravlje Intervju i anketiranje VII razred OŠ, (povremeno) Navedeni screeninzi se provode samostalno, a isti su sastavni dio sistematskih pregleda u razredima u kojima je predviñen sistematski pregled. 

ZDRAVSTVENA I TJELESNA KULTURA 

Utvrñivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti učenika za savladavanje redovitog ili prilagoñenog programa tjelesne i zdravstvene kulture, praćenje tjelesne spremnosti učenika. 

Pregled u svrhu utvrñivanja zdravstvenog stanja i sposobnosti za prilagoñeni program tjelesne i zdravstvene kulture onih učenika koji iz zdravstvenih razloga ne mogu pratiti redoviti program. 

Pregled prije započinjanja bavljenja sportskom aktivnošću u svrhu utvrñivanja zdravstvenog stanja, sposobnosti i kontraindikacija za odreñenu vrstu sporta i sportska natjecanja u školskim sportskim klubovima 

MJERE ZAŠTITE OD ZARAZNIH BOLESTI 

Cijepljenje i docjepljivanje Provodi se prema obveznom godišnjem programu cijepljenja, a uključuje i pregled prije cijepljenja u svrhu utvrñivanja kontraindikacija Razred Cjepivo Broj doza Osnovna škola Upis u prvi razred Mo-Pa-Ru 1 I Ana-Di-Te, Polio 2 VI Hepatitis B 3 VIII Ana-Di-Te, Polio 1 

Sprječavanje i suzbijanje zaraznih bolesti Kontrolni pregled prilikom pojave neke zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih intervencija. 

SAVJETOVALIŠNI RAD 

Savjetovališni rad Prema psihosocijalnim indikacijama i programu rada Savjetovališni rad odvija se u vremenu izdvojenom za savjetovalište u svrhu pomoći i rješavanju temeljnih problema s kojima se susreću djeca, adolescenti, njihovi roditelji, staratelji prilagodba na školu, školski neuspjeh, poremećaji ponašanja, problemi razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja, zloupotreba psihoaktivnih droga i drugi oblici ovisnosti problemi mentalnog zdravlja i dr. 

Konzultacije s učiteljima i stručnim suradnicima škole Provodi se kao dio svakog sistematskog i drugog preventivnog pregleda u svrhu praćenja i zdravstvenog nadzora svih učenika, te prema indikacijama za svako dijete sa poteškoćama i sl. 

Aktivna skrb o djeci i mladeži sa kroničnim poremećajima zdravlja Praćenje učenika koji boluju od kroničnih poremećaja zdravlja u odnosu na zdravstveno stanje i sposobnosti djeteta te potrebne mjere zdravstvene zaštite u odgoju i obrazovanju kao i praćenje uspješnosti savladavanja školskog programa 

Skrb o djeci i mladeži sa rizicima po zdralje Uočavanje i prepoznavanje djece sa rizicima po zdravlje kao i djece i mladeži sa poremećajima ponašanja (bijeg od kuće, izbjegavanje nastave, sklonost ovisničkom ponašanju - konzumiranju alkohola, eksperimentiranju sa psihoaktivnim drogama, sklonost promiskuitetnom ponašanju, maloljetničkoj delikvenciji i dr Individualni savjetovališni i zdravstveno-odgojni rad, suradnja sa stručnim službama škole, sa obitelji djeteta ili adolescenta te centrima za socijalni rad 

Skrb o učenicima s ometenošću u psihičkom ili fizičkom razvoju Registracija i evidencija učenika koji su zbog ometenosti u psihičkom ili fizičkom razvoju razvrstani po stručnim komisijama zdravstva i prosvjete ili socijalne skrbi. Za svu djecu integriranu u redovne škole ili polaznike specijalnih škola nužna je stalna suradnja sa stručnim službama škole u svrhu praćenja zdravstvenog stanja i sposobnosti djeteta te uspješnosti savladavanja predviñenog odgojno obrazovnog programa. 

ZDRAVSTVENI ODGOJ I PROMICANJE ZDRAVLJA Prema godišnjem programu rada obavlja se kao zasebna aktivnost te integrirana uz sistematske preglede i cijepljenja

Zdravstveno-odgojne aktivnosti s učenicima Osnovna škola I-IV razred osobna higijena u očuvanju zdravlja značaj pravilne prehrane i njen utjecaj na rast i razvoj. 

Osnovna škola V-VI razred psihičke i somatske promjene u pubertetu fiziologija i higijena menstruacije 

Osnovna škola VII-VIII razred ovisnosti (pušenje, alkohol i psihoaktivne droge spolnost 

Zdravstveni odgoj za roditelje Sudjelovanje na roditeljskim sastancima u dogovoru sa školom, ali može i u manjim grupama po potrebi. Moguće teme psihičke i somatske promjene u pubertetu, adaptacija na školu, utjecaj medija na zdravlje djece, zdrave navike za zdrav razvoj djece, problemi u sazrijevanju, hiperaktivnost i druge poteškoće u razvoju, pušenje i druge ovisnosti i izbor zvanja (teme se dogovaraju, a ovise o potrebama škole i raspoloživom vremenu liječnika).

Zdravstveni odgoj za djelatnike škole Rad na stručnoj izobrazbi prosvjetnih djelatnika u svrhu unaprijeñivanja rješavanja specifične zdravstvene problematike pojedinih učenika ili grupa učenika, rad na zdravim ponašanjima i zdravlju prosvjetnih djelatnika (učiteljska vijeća, stručni aktivi, takoñer prema dogovoru i potrebama škole).                                            
7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE
7.1.GODIŠNJE ZADUŽENJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA ŠKOLE
          
Ime i prezime	Red.
nast.	Izb.
nast.	
Razred.	
Bon	Dop.
nast.	Dod.
nast.	Izvan.
akt.	
Pripr.	Ostalo
Do 40	
Mirela Dropulić	16		2	-	1	1	1	7,5	11,5	
Marina Jonić-Sikirić	14		2		1	1	1	8,5	12,5	
Božo Soldo	14		2	2	1	1	1	7,5	11,5	
Zlata Marević	15		2	1	1	1	1	7,5	11,5	
Matilda Barbir	18			2	1	1		6,0	12	
Ljiljana Rašić	16		2		1	1		5,5	14,5	
Mijo Taslak	12		2			1		4,0	7(26)	
Angela Katić	16		2			1		5,5	15,5	
Ivor Šimunović	8						1	3,0	8(20)	
Tena Kozina	8			2			2	3,0	9(24)	
Snježana Đelmić	8						2	2,0	8(20)	
Sanja Babić Radoš	20				1	1		7,0	11	
Ivana Andrijašević	6						1	2,0	3(13)	
Zlatko Bartulović		4				1		2,0	4(8)	
Vinka Cikojević		12	2			1		2,0	14(28)	
Marijana Crnčević		10						3,0	5(20)	
Ivan Grbavac		 8						3,0	5(16)	

Zaduženja učitelja u skladu su s Pravilnikom o normi neposrednog odgojno obrazovnog rada po nastavnim predmetima i načinu utvrđivanja broja izvršitelja na odgojno-obrazovnim i drugim poslovima u Osnovnoj školi.  

7.2. PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA
         Ove školske godine imamo učiteljicu iz englesko jezika na stručnom usavršavanju.(Višnja Rendulić)
8. PLANOVI PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA
   
Svi učitelji razredne i predmetne nastave redovito prisustvuju svim organiziranim seminarima,kako od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja ,Agencije za odgoj i obrazovanje,tako i od stručnih vijeća učitelja Dubrovačko-neretvanske županije.     

______________________________________________________________________________                                                                                                            Oblici rada                                                       Nositelji                                                         Vrijeme
_______________________________________________________________________________
Permanentno     1.Individualno
usavršavanje      2.Na stručnim
vrši se:                  aktivima
                           3.Učiteljskom i                   Svi učitelji                                                       Tijekom
                               razrednom vijeću                                                                                         školske
                           4.Seminari i                                                                                                     godine 
                              savjetovanja
                           5.Tisak
                           6.Konzultacije
_______________________________________________________________________________
Individualno        Svaki učitelj obvezan
usavršavanje         se samoobrazovati iz
                             područja po svom planu
                             i programu rada
_______________________________________________________________________________
Kolektivno           Stručni aktivi 
usavršavanje                  
                             Stručni aktivi tijekom
                             školske godine na kojima 
                             se obrađuju teme iz područja
                             prema svom planu i programu
                             Seminari i savjetovanja                                                                    Tijekom
                                                                                                 Svi                               školske godine      
                             Prema planu i programu  Ministarstva      učitelji
                             Znanosti obrazovanj išportai športa   i Uprave za nadzor svi
                            učitelji obvezni su prisustvovati  sastancima, 
                            seminarima i  savjetovanjima koji će se organizirati.  

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA; STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA                   
    UPRAVLJANJA   

9.1.PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA,RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA
9.1.1.PLAN I PROGRAM UČITELJSKOG VIJEĆA
_______________________________________________________________________________
Mjesec                                     Sadržaj rada                                                                  Izvršitelji
                                       
_______________________________________________________________________________
VIII                                    Zaduženja učitelja i raspored
                                           sati po predmetima,podjela
                                           razredništva,priprema anketa
                                           za izbornu nastavu,izvannastavne                                       Ravnatelj 
                                           i izvanškolske aktivnosti,priprema                                     Učitelji
                                           programa za prijem učenika u prvi
                                           razred,dogovori oko poslova
                                           potrebnih za planiranje i program.
                                           
_______________________________________________________________________________
IX                                      Rasprava o prijedlogu programa                                        Ravnatelj     
                                           rada škole,planovi rada razrednika,                                    Razrednici 
                                           organizacija nove školske godine.            
                                           _______________________________________________________________________________
XI                                       Primjena Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,
                                            i drugih propisa iz ove oblasti,                                           Učitelji
                                            realizacija izvanškolskih i izvannast.                                 Ravnatelj
                                            aktivnosti,analiza provedenih anketa,                                Tajnik
                                            Realizacija nastavnog plana i programa
_______________________________________________________________________________
XII                                      Rezultati u učenju i vladanju na kraju
                                             prvog obrazovnog razdoblja,realizacija                             Razrednici
                                             nastavnog plana i programa,dogovor                                Ravnatelj
                                             oko učenja na seminarima i stručnim                                Stručni aktiv
                                             aktivima,analiza rada stručnih aktiva
_______________________________________________________________________________
II                                          Tekuća problematika o učenju i 
                                             vladanju učenika,ocjena realizacije                                   Učitelji
                                             programa rada škole i rasprava o pojedinim                     Ravnatelj
                                             djelatnicima,odnosno njihovom radu,
                                                  
_________________________________________________________________________________

IV                                         Pripreme za organizaciju jednodnevnih izleta,posjeta,    Razrednici
                                             Eskurzije VII I VIII.raz.,organizacija raznih
                                            predavanja o drogama i ostalim ovisnostima,                  Ravnatelj
                                             analiza rada izvannastavnih i izvanškolskih                    Školski  liječnik
                                             aktivnosti,.
                                          
_________________________________________________________________________________
VI                                          Realizacija nastavnog plana i programa,
                                               realizacija aktivnosti u školi,uspjeh
                                              u učenju i vladanju učenika na kraju šk.god                                   Ravnatelj             
                                              formiranje komisija za provođenje                                                                      
                                               popravnih ispita,seminari u toku mjeseca                           Učitelji
                                               lipnja,srpnja i kolovoza.      
_______________________________________________________________________________
VII                                         Pripreme za izradu godišnjeg plana 
                                               i programa rada škole za narednu
                                               školske godine,
__Napomena; U tijeku školske godine biti će održano najmanje 6 sjednica učiteljskog vijeća,gdje će se vidjeti sve teme koje su planirane-vezane za učiteljsko vijeće.

9.1.2. PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA I RAZREDNIKA
_______________________________________________________________________________
Mjesec                                             Sadržaj rada                                                                      Izvršitelji
_______________________________________________________________________________
 IX                                        Provođenje anketa:izborna nastava
                                              izvannastavne aktivnosti,
                                              izvanškolske aktivnosti,planiranje                                              Razrednici
                                              rada,organizacija dežurstva učenika               Razredno                                                       dužnosti i obveze                                                                      vijeće     _______________________________________________________________________________
XII                                        Utvrđivanje rezultata u učenju i
                                              vladanju na kraju prvog obrazovnog
                                              razdoblja,analiza izostanaka učenika                                          Razrednici
                                              sa nastave,realizacija nastavnog                                                   Razredno
                                              plana i programa                                                                           vijeće
_______________________________________________________________________________
IV                                         Organizacija i odlazak na jednodnevne
                                              izlete,terensku nastavu                                                                  Razrednici
______________________________________________________________________________
VI                                          Utvrđivanje rezultata u učenju
                                               i vladanju učenika na kraju školske
                                               godine, analiza izostanaka,prijedlozi                                           Razrednici
                                               za pohvale i nagrade,ostvarivanje                                               Razredno 
                                               plana i programa rada u svim oblicima                                      vijeće

                                               nastave i aktivnosti,ostali poslovi
                                               vezani za kraj školske godine
NAPOMENA:Sjednice razrednih vijeća biti će sazvane po potrebi.
        
         Planovi razrednika ,kao i planovi rada razrednog odjela, koji se nalaze na radnoj površini laptopa,u odgovarajućim mapama,odnosno folderima i to za svaki razred posebno..

9.2.PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA I ŠKOLSKOG ODBORA

9.2.1.PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA
____________________________________________________________________________                                                  Sadržaj rada                                               Vrijeme                                                               Izvršitelji
_______________________________________________________________________________
                                                    Zadaci i način rada Vijeća,
                                                    izvješće o radu u protekloj šk. godini,                               Ravnatelj
 IX   i   X                                     plan i program rada za 2019/20.šk.godinu,                       Tajnik
                                                    upoznavanje s Zakonom o odgoju i obrazovanju u
                                                    osnovnoj i srednjoj školi.
                                                    _______________________________________________________________________________
                                                      poboljšavanje uvjeta rada,rezultati u
II                                                  učenju i vladanju učenika,rezultati                                    Ravnatelj 
                                                     učenika na kraju prvog obrazovnog                           Vijeće roditelja

_______________________________________________________________________________
                                                     Rezultati u učenju i vladanju na kraju
 VI                                                školske godine,godišnji izvještaj o                                    Ravnatelj
                                                     radu škole,provođenje akcija o unapređivanju                   Predsjednik
                                                     uvjeta rada škole.                                                              Vijeća                                                                                                                                                
_______________________________________________________________________________ 

PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA za 2019/2020.                                           Izvršitelji

RUJAN

•	Formiranje Vijeća učenika                                                                        Ravnatelj
•	Prijedlozi i dogovor oko načina rada i tema Vijeća 

LISTOPAD

•	Upoznavanje učenika s pravima i obvezama sukladno                             Ravnatelj
      članku 61. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj školi
•	Pravilnik o kućnom redu
•	Pravilnik o načinima,postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi    i pedagoškim mjerama

STUDENI

•	Strategija i vještine učenja                                                                         Pedagog

PROSINAC

•	Kako poboljšati pamćenje i koncentraciju                                               Stručna služba

SIJEČANJ

•	Promicanje prosocijalnog ponašanja u našoj školi                                  Stručna služba

VELJAČA

•	Međusobni odnosi učenika i nastavnika                                                  Stručna služba

OŽUJAK

•	Disciplina u školi – izostajanje s nastave, kršenje školskih 
pravila, prijedlozi za poboljšanje ili eventualno sankcioniranje              Ravnatelj
učenika

TRAVANJ

•	Aktualna problematika u školi – prijedlozi za poboljšanje stanja            Ravnatelj
                                                                                                                               Stručna služba

SVIBANJ

•	 Izleti, posjete i druge izvannastavne aktivnosti                       Ravnatelj

•	Razmatranje odnosa među učenicima – što je poduzeto da                        Pedagog
            se poboljša suradnja i prijateljstvo među učenicima

LIPANJ

•	Što smo postigli, što smo naučili, što želimo nastaviti u 
sljedećoj školskoj godini                                                                             Pedagog

•	Dogovor oko obilježavanja završetka tekuće šk. godine                           Ravnatelj
                                                                                                                         Stručna služba 
9.2.2.PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA
_______________________________________________________________________________                                                                                                                Sadržaj rada                                                                                     Izvršitelji
_______________________________________________________________________________
Na svojim sjednicama koje saziva ravnatelj ili   
presjednik školskog odbora, 
donosi opće akte škole,donosi Godišnji
plan i program rada škole,raspravlja o
rezultatima odgojno-obrazovnog rada,
donosi financijski plan za školsku godinu,                                      Ravnatelj

utvrđuje polugodišnje obračune i završne                                        Članovi šk. 
račune,odlučuje o korištenju i raspolaganju                                     odbora
sredstava,predlaže ravnatelju donošenje odluka 
o zasnivanju i prestanku radnog odnosa,
razmatra prijedloge roditelja o pitanjima
važnim za rad škole,raspisuje natječaje,
imenuje razne komisije,obavlja druge poslove 
utvrđene zakonom,Statutom i drugim općim aktivnostima                            
  9.3.PLAN RADA RAVNATELJA  
Poslovi i zadaci                                          Suradnici                                                    Vrijeme realizacije
_______________________________________________________________________________
Nabavka nastavnih sredstava                    Učitelji i
i pomagala potrebnih za rad                      tehničko osoblje                                                    VIII
Izrada Godišnjeg programa
rad škole i godišnjeg
programa rada ravnatelja                           Učitelji                                                                    IX
Izrada zaduženja učitelja
Prijedlog organizacione šeme
škole i opseg zadataka ovu
šk.godinu.Razrada zaduženja za  
izvršitelje Godišnjeg plana i
programa rada škole.                                  Učitelji                                                                    IX

Izrada i podjela rješenja o
tjednom zaduženju nastavnika u
okviru 40-satnog vremena.
Uvid u izradu rasporeda sati.
Kroz instruktivno-pedagošku
djelatnost,aktivnost usmjeriti
na pružanju najsuvremenijih 
metoda i oblika rada u 
odgojno-obrazovnom procesu.
Posebno pažnju usmjeriti ka
organizaciji i provođenju
dopunske i dodatne nastave,                      Učitelji i 
slobodnim aktivnostima i                          razrednici                                                                 X
izvanškolskim aktivnostima.

Neposredno ili u suradnji sa
razrednicima pripremati sjedn.
Učiteljskog vijeća i aktivno                         Razrednici,                                                        Jednom 
sudjelovati u radu ostalih                             Učiteljsko vijeće                                            mjesečno        stručnih organa

Zajedno s razrednim vijećem
usavršavati odgojno-obrazovni
rad u razredu,pratiti                                      Razredno vijeće,                                               Tijekom
napredovanje učenika i poduz.                     Učiteljsko vijeće                                               godine
mjera.
Analiza rezultata.  
                                                                  
U radu s učiteljima i razred.,                                 
posebno raditi s učiteljima
početnicima,upoznati ih s 
organizacijom nastavnog procesa                 Učitelji,mentori                                                IX,X,XI
i ostvarivanju odgojno-obrazovne                 i savjetnici
funkcije škole.

Organizirati razgovor s roditeljima
po vlastitoj želji ili na prijedlog
razrednika,ako ima nekih uočenih
problema kod učenika.                                   Razrednici                                                       Tijekom
Prisustvovati sjednicama                                Roditelji                                                          godine
Vijeća roditelja. 

Pojedinačno kontaktirati sa 
učenicima,gdje će kontakt imati
prvenstveno pedagoški karakter,a                                                                                           Tijekom  
samo izuzetno predstavljat će                                                                                                  godine
disciplinsku mjeru,zatim kontakti                  Učitelji,roditelji 
s učenicima koji imaju teškoće u
radu ili im je potrebna pomoć iz
drugih razloga.

Suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja
,županijskim Uredom u 
Dubrovniku, ispostavom u 
Pločama,
Poglavarstvom,mjesnim 
odborima mjesta općine,
stručnim službama,drugim školama                                                                                       Tijekom

u cilju koordinacije rada i                                                                                                         cijele
ostvarivanju zajedničkih ciljeva                                                                                              godine
i zadataka odgojno-obrazovne
funkcije škole u društvu.

Starati se za doslijednu primjenu
zakonitosti i sprovođenju akata    
škole,zalagati se za maksimalnu
odgovornost i disciplinu u radu
svih djelatnika škole,organizirati                          Računovođa                                            Tijekom
materijalno-financisko poslovanje,                                                                                        cijele
kontrolirati financiski plan,redovito                                                                                       godine      
kontrolirati stanje škole.
O učinjenom informirati organe 
upravljanja škole.
                                                                  
Izrada izvještaja o radu škole.                            
Redovito kontrolirati pedagošku
dokumentaciju,matičnu knjigu,
imenike,dnevnike,svjedodžbe,itd.
Voditi vlastitu dokumentaciju,
raditi na ostalim dokumentima.
Pratiti rad i rezultate
djelatnika škole i o tome povremeno                     Tijekom
izvještavati Učiteljsko vijeće,                                 školske
pratiti eventualne promjene iz oblasti                      godine
školstva i o tome redovito
izvještavati Učiteljsko vijeće u cilju                    
primjenjivanja istih u radu škole. 
Posjete nastavnim satima i drugim oblicima        Psiholog                                                          Tijekom školske godine
Odgojno-obrazovnog rada učitelja                       

Suradnja s prosvjetnom Inspekcijom                        
i savjetnicima Uprave za nadzor.
Prisustvovati svim sastancima aktiva
ravnatelja.

Suradnja s policijskom postajom u Pločama                Tijekom
                                                                                  školske
                                                                                   godine
Prisustvovati raznim sastancima,
priredbama i manifestacijama.

Ostali nepredviđeni poslovi

9.4.PLAN RADA TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE

9.4.1.PLAN RADA TAJNIKA

Mjesec      Sadržaj rada                                              Izvršitelj
_______________________________________________________________________________
X        Izrada rješenja,ugovora                                   Tajnik
           i drugih akata.                                                 Ravnatelj
           Primanje stranaka

XI       Praćenje i proučavanje
            izmjena i dopuna zakonskih
            propisa i uspješno obavljanje                         Tajnik
            radnih zadataka                   

XII     Otvaranje novog personalnog 
           dosjea djelatnika škole                                     Tajnik

I         Čuvanje matičnih knjiga.
          Ispunjavanje prijave ili odjave                          Tajnik
          djelatnika kod HZMO.                   

II        Popunjavanje raznih tiskanica 
           statističkih evidencija.                                      Tajnik
           Rješavanje pošte i zavođenje
            kao i izrada odgovora na dopise.

III        Prisustvovanje sjednicama organa
            upravljanja

IV        Pripremanje materijala za
             organe upravljanja,analize,                             Tajnik
             informiranje,izvještaje i sl.                              Ravnatelj

V          Provođenje odluka organa 
             upravljanja,te samostalno 
             rješavanje predmeta.
             Vođenje evidencije o svjedodžbama              Tajnik
             prevodnicama (primitak-otprema).             
VI        Izdavanje raznih potvrda                                  Tajnik
VII          Pripreme za slijedeću godinu
                Primanje stranaka
VIII         Godišnji odmor

9.4.2.PLAN RADA RAČUNOVOĐE

Mjesec                                      Sadržaj rada                                               Vrijeme ostvarivanja
_______________________________________________________________________________
IX                                              Praćenje zakona i propisa
 X                                               Kontroliranje blagajne
                                                   Obračun osobnih dohodaka i
                                                   naknada za bolovanja
                                                   Korespodencija i daktilograf.
                                                   poslovi u okviru računovodstva
                                                   Plaćanje obveza i računa s odlascima
                                                   na FINU u Ploče                                                              01.09 - 31.10.     
                                                  Vođenje financijskog knjigovodstva
                                                  Vođenje fondova škole
                                                  Usklađivanje financijskog stanja škole
                                                  sa stanjem na žiro računu
                                                  Suradnja sa Upravom za financije 
                                                  Ministarstva prosvjete i športa
                                                  Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja
                                                  Obračun putnih troškova
                                                  Vođenje poreznih kartica
                                                  Podnošenje obrazca 
______________________________________________________________________________

XI                                              Vođenje financijskog knjigovodstva      
XII                                             Vođenje materijalnog knjigovodsta
                                                    Primanje stranaka
                                                    Praćenje zakona i propisa
                                                    Administrativni poslovi
                                                    Plaćanja obveza i računa
                                                    Obračun osobnog dohotka                                           01.11. - 31.12.                                                                                                              Vođenje fondova škole
                                                    Vođenje kartoteke o osobnim primanjima
                                                     Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja
                                                      Obračun putnih troškova            

                                                       Praćenje zakona i propisa 
I i II                                                Primanje stranaka  	 
                                                       Obračunavanje osobnih dohodaka
                                                       Vođenje kartoteke o osobnim dohocima
                                                       Vođenje financiskog knjigovodstva
                                                       Vođenje materijalnog knjigovodstva
                                                        Plaćanje obveza u FINI  Ploče
                                                        Korespodencija i daktilografski                            01.11. - 28.02.
                                                        poslovi u okviru računovodstva
                                                        Izrada inventurnih lista
                                                        o osnovnim sredstvima i sitnom
                                                        inventaru škole
                                                        Suradnja s Upravom za financije
                                                        Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa
                                                        Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja
                                                        Izrada polugodišnjeg obračuna
                                                        _______________________________________________________________________________
                                                        Vođenje financijskog knjigovodstva
III                                                    Vođenje materijalnog knjigovodstva 
IV                                                    Vođenje fondova škole
                                                         Obračun osobnih dohodaka
                                                         Vođenje kartoteke s osobnim dohocima
                                                         Plaćanje obveza i računa 
                                                         Usklađivanje financijskog stanja                           01.03. - 30.04.
                                                         škole s stanjem na žiro računu
                                                         Korespodencija i daktilografski        
                                                         poslovi u okviru računovodstva
                                                         Kontrola blagajne
                                                         Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja  
_______________________________________________________________________________
                                                           Praćenje zakona i propisa
V,VI,                                                  Kontrola blagajne
VII,                                                    Vođenje financijskog knjigovodstva 
                                                           Vođenje fondova škole         
                                                            Administrativni i daktilografski
                                                            poslovi u okviru računovodstva
                                                            Plaćanje obveza 
                                                            Obračun osobnih dohodaka
                                                            Izrada statističkih izvještaja                                                            
                                                            Završni obračun
VIII                                                       Godišnji odmor 

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG  ODRŽAVANJA 
   
        Za ovu školsku godinu u planu imamo nabavku 2 klima uređaja,tako da bi u svim učionicama imali adekvatne uvjete za rad 
Centralno grijanje u sportskoj dvorani,te izgradnja”Sjenice”.
Video nadzor oko i u školskoj zgradi,kao i osvjetljenje iste je također potreba sve više izražena.

11. PLAN RADA STRUČNE SLUŽBE ŠKOLE I PREVENCIJSKI PROGRAMI
          
      PLAN  RADA  DEFEKTOLOGA
    
      Planiranje i programiranje
  
1. Sudjeluje u izradi plana i programa odgojno obrazovne ustanove
2. Izrađuje izvedbeni program rada defektologa
3. Izrađuje program permanentnog stručnog usavršavanja
4. Koordinira izradu plana radnji na indentifikaciji i opservaciji djece s teškoćama u razvoju.
5. Pomoć nastavnicima u godišnjem planiranju rada sa DTUR te izrada prilagođeni programa

     Realizacija  zadataka

1. Osiguranje uvjeta za optimalno izvođenje rada sa DTUR.
2. Poslovi upisa, suradnja sa vrtićem i Domom zdravlja.
3. Poslovi na profesionalnom usmjeravanju i orjentaciji DTUR-a.
4. Indetifikacija, opservacija i tretman DTUR.
5. Individualni i grupni rad s DTUR-om.
6. Savjetodavni rad s učenicima,roditeljima,učiteljima.
7. Zdrastvena i socijalna zaštita.

Analiza efikasnosti odgojno - obrazovnog procesa

1. Odgojno - obrazovni rezultati i prijedlozi mjera za unapređenje.
2. Sudjelovanje u izradi godišnjih izvješća škole.

 Permanentno obrazovanje i stručno usavršavanje

1. Individualno stručno usavršavanje.
2. Priprema tema za aktive i Učiteljsko vijeće.

 Bibliotečno - informacijska i dokumentacijska djelatnost
1.	Dokumentacija o vlastitu radu 
2.	Dokumentacija o učenicima
 PLAN RADA PSIHOLOGA

     Rujan 
- Snimanje stanja i potreba u nižim i višim razredima
- Priprema strategije rada i nabava materijala
- Izrada izvedbenog programa rada psihologa
- Testiranje učenika i kategorizacija 
- Formiranje grupa za psihološki rad (ponašajni i emocionalni problemi)
- Provođenje inicijalnog testa znanja u nižim razredima 

       Listopad
- Predavanje za učitelje (stručne teme)
- Sociometrija u višim razredima 
- Testovi brzine čitanja (niži razredi)
- Rad sa nadarenim učenicima
- Dokimologija (rad na literaturi)

      Studeni
- Anketiranje učenika (P. O. dokimologoja , komunikacija)
- Predavanje o P. O. 
- Predavanje o dokimologiji
- Sudjelovanje na roditeljskim sastancima (stručne teme)
- Poboljšanje komunikacije u razredu

      Prosinac
- Analize uspjeha po razredima 
- Analize anketa
- Analiza psih. rada
- Prezentacija anketa

 Siječanj
- Profesionalna orijentacija (anketiranje učenika, predavanje )
- Individualni rad s DTUR
- Valorizacja rada tretmana
- Rad na akceleraciji učenika ( priprema tima,učenika,roditelja )
 
     Veljača
- "Mala škola roditeljske djelotvornosti " (predavanja za roditelje)
- Hiperaktivno dijete (rad na literaturi)
- Anketa o hiperaktivnim učenicima (prikupljanje podataka)
- Rad sa grupom hiperaktivne djece 

     Ožujak
-P.O. (predavanje za roditelje; suradnja s razrednicima ; učenicima)
- Hiperaktivno dijete (predavanje za učitelje)
- Dokimologija (rezultati ankete, rasprave o dobivenim podacima)

     Travanj
- Komunikologija (rad na literaturi)
- Psih. rad s grupom djece (enureze)
- Analiza rada grupa (hiperaktivno dijete i DTUR)
- predavanje o enurezi (roditelji,učitelji)
- Prof. orijentacija (suradnja s drugim ustanovama,informiranje učenika)

      Svibanj
- Obrada podataka iz predškolskih ustanova o upisanoj djeci
- Suradnja s predškolskom ustanovom 
- Suradnja s liječnikom školske medicine
- Rad na komisiji za upis i formiranje odjela 
- Analiza uspjeha učenika,odjela
- Analiza osobnog rada

   PLAN RADA KUĆNOG MAJSTORA

- Održavanje zelenih površina i žive ograde
- Sitni popravci i postrojenja u kotlovnici
- Popravci radijatora i vodoinstalacija
- Sitni popravci na elektroinstalacijama
- Dnevni obilazak zgrade izvana i iznutra 
-Pripremanje i uređenje pozornica za vrijeme školskih svečanosti
- Loženje za vrijeme hladnijih dana 
- Bojanje učionica,te vanjskih i unutarnjih površina 
- Popravci stolica i klupa
- Bojanje oštećenih prozora i vrata
- Uređenje parka oko škole, te bojanje ograde
- Briga o cjelokupnoj imovini škole 
- Otklanjanje manjih bravarskih,staklarskih i drugih kvarova
- Vršenje nazora nad ispravnošću uređaja, opreme i sredstava za zaštitu od požara
- Obavlja potrebite poslove po nalogu ravnatelja i tajnika škole

                                          

PLAN RADA ČISTAČICE

- Redovito čišćenje učeničkog prostora u tijeku godine,zimskih,proljetnih i ljetnih praznika
- Čišćenje kabine tehničke kulture,kabineta za biologiju za biologiju i kemiju
- Čišćenje knjižnice s čitaonicom
- Čišćenje sprema iz svakog predmeta
- Čišćenje zbornice,prostorija za ravnatelja i tajništvo
- Čišćenje stepeništa te okoliša škole 
- Čišćenje glavnog i sporednog ulaza
- Čišćenje hola škole
- Čišćenje svih prostorija u prizemlju i na katu 
- Čišćenje stakala,stolica i klupa
- Odnošenje otpadaka na određeno mjesto
- Čišćenje i uređenje učionica za početak školske godine 
- Skrbi o ispravnosti opreme, uređaja,instalacija i sl. i izvješćuje tajnika ili dežurnog učitelja o 
   oštećenjima ili kvarovima
- Nadzire ulazak i izlazak učenika u i iz prostorija škole,zatvara prozore 
   i zaključava vrata školskih prostorija
- Obavlja i druge poslove po nalogu ravnatelja i tajnika škole 

 ŠKOLSKI  PREVENTIVNI  PROGRAM (ŠPP)

Na temelju Nacionalne strategije suzbijanja zlouporabe droga, radnih materijala 
Ministarstva prosvjete i športa, Županijskog preventivnog programa izrađen je
Školski preventivni program.
Na nivou škole o provedbi ŠPP-a skrbi voditelj preventivnog programa - koordinator
i ravnatelj.
Dugoročni cilj ŠPP-a je smanjiti interes učenika za sredstva ovisnosti.
Prema iskustvima i saznanjima nacionalni programa drugih država pokazalo se:
- u preventivnim programima se postavljeni cilj najefikasnije postiže kroz programe,
  u kojima se manjim dijelom govori o  ovisnosti i štetnim posljedicama konzumiranja,a 
- poželjno je kroz preventivne programe usmjeravati učenike ka razvoju socijalne i
  emocionalne zrelosti i stabilnosti, te zdravim stilovima života.
  Naime, nije dovoljno mladima reći-"Ne smijete pušiti!! Nemojte piti! Čuvajte se droga.!"
  Oni moraju doći do zaključka zašto je takvo ponašanje neprihvatljivo i štetno.
  Najbolji način da se to postigne je pravilan odgoj.
  
PROGRAM ZA SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE VRŠNJAČKOG NASILJA
Aktivnosti usmjerene na edukaciju, te razvoj i usvajanje različitih emocio-socijalnih vještina za nenasilno rješavanje sukoba.
Ovaj Program dio je sveukupnog Preventivnog programa škole u okviru kojega su mu najizravnija potpora aktivnosti koje su usmjerene na Osobni i socijalni razvoj, te aktivnosti Socijalne podrške učenicima i roditeljima

12.	 AKTIVNOSTI ZA PROVOĐENJE NA SATOVIMA RAZREDNIH ODJELA

SOCIJALNE KOMPETENCIJE

aktivnost, program i/ili projekt	
1. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- naučiti poštivati sugovornika 
- usvojiti pravilo „kad jedan priča – drugi sluša“
- moći i znati zaštiti svoja prava, a pri tom ne ugrožavati prava drugih
- osvijestiti svoj odnos prema nemoćnima i slabijima
- poštivanje različitosti i razumijevanje sebe i drugih – moja prava i moje obveze	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Temeljne socijalne vještine: slušanje, razgovor
2.	Što kada pogriješimo? Kako se ispričati?
3.	Samopredstavljanje i predstavljanje drugih – javna promocija
4.	Prihvaćanje odgovornosti
5.	Kako potražiti pomoć?
6.	Sudjelovanjem u aktivnostima Dana škole pridonosim uspjehu	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

2. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- osvijestiti važnost vlastitih osjećaja i osjećaja drugih
- razvijati vještine izražavanja vlastitih emocija ne povrjeđujući drugoga
- poštivanje različitosti i razumijevanje sebe i drugih	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Vještine nošenja s osjećajima: iskazivanje vlastitih emocija – Što ako me zadirkuju?
2.	Iskazivanje vlastitih emocija i razumijevanje osjećaja drugih
3.	Kako se nositi s vlastitom neugodom?
4.	Kako se nosimo s vlastitim strahovima?
5.	Samopriznanje dobrih i slabih osobina	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

3. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- poticati razvoj intrinzične motivacije
- moći i znati zaštiti svoja prava, a pri tom ne ugrožavati prava drugih
- razvijanje odnosa poštovanja sugovornika 
- osvjestiti svoj odnos prema nemoćnima i slabijima
- poštivanje različitosti i razumijevanje sebe i drugih
- poticanje humanitarnog djelovanja u zajednici	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	
Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Nošenje s vlastitom nemotiviranošću
2.	Vještine koje zamjenjuju agresiju: traženje dozvole, pregovaranje i samokontrola
3.	Kako se nositi s vlastitom neugodom?
4.	Vještina govorenja i slušanja
5.	Činimo dobra djela bez povoda i razloga	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

4. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- razvoj životnih vještina neophodnih za skladan suživot s drugima
- ukazati na važnost i razvoj empatije 
- naučiti tehnike koje mogu pomoći pri donošenju ispravnijih odluka 	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Vještine nošenja s teškoćama: kako razlikovati dobre od loših odluka?
2.	Kako zatražiti pomoć? Kako odabrati dobrog „savjetnika“?
3.	Zauzimanje za drugu osobu
4.	Odgovaranje na uvjeravanja – kako prepoznati dobra od loših uvjeravanja?
5.	Preuzimanje odgovornosti za vlastite postupke
6.	Kako se pripremiti za „teške“ razgovore?
7.	Odgovornost, poštovanje, poštenje, praštanje, pravednost, suradnja, bezbrižnost – osobine mojih razrednih prijatelja na kraju 4. razreda	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

5. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- poticanje na tolerantne odnose i suživot bez obzira na međusobne razlike
- razvijanje socijalne osjetljivosti 
- razvijanje navika uljudnog ponašanja, te odnosa prema starijima
- osvjestiti načine zadovoljavanja vlastitih potreba, a ne ugrožavajući druge	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Naš odnos prema školi i učiteljima
2.	Tolerancija u životu i na djelu
3.	Bonton – poznajem li ga i primjenjujem
4.	Moje potrebe (preživljavanje, ljubav, moć, zabava, sloboda)
5.	Što mi se sviđa, a što ne u postupcima odraslih – socijalne razlike u društvu	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

6. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- razvijanje navika kulturnoga ophođenja među ljudima, te poticanje na samodisciplinu i samokontrolu
- razvijati svijest o potrebi vlastitog djelovanja u svojoj sredini; osvijestiti kako zadovoljiti svoje potrebe, a pri tom ne ugrožavati druge; poticati razumijevanje i toleranciju 	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Odnos nastavnik – učenik
2.	Odnosi u našem razredu
3.	Kako uspješno učiti?
4.	Moj uzor
5.	Bonton – pravila lijepog ponašanja
6.	Briga o životinjama – posjet Azilu za pse
7.	Što bih promijenio/la u našem razredu, a što u školi?	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

7. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- razvijanje navika kulturnoga ophođenja među ljudima, te poticanje na samodisciplinu i samokontrolu
- upravljanje emocijama u svakodnevnom životu
- biti probrani konzumenti, pozorno birati što će se čitati, slušati, gledati
- buđenje interesa i ljubavi prema svome gradu, upoznavanje tradicije i povijesti; sudjelovanje u manifestacijama obilježavanja Dana grada
- osvijestiti različite aspekte sazrijevanja
- poticanje iskrenosti i senzibiliziranje učenika za probleme vršnjaka, razvijanje samopouzdanja
- upoznavanje samoga sebe, razvoj kritičnosti i samokritičnosti
- poticanje na tolerantne odnose i suživot bez obzira na međusobne razlike
- razvijanje socijalne osjetljivosti	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Podržavamo se i pomažemo jedni drugima
2.	Poremećaji u socijalnom funkcioniranju
3.	Što i kako gledamo, čitamo, slušamo
4.	Moj grad, grad moga odrastanja
5.	Ljubav i sazrijevanje
6.	Što me rastuži i oneraspoloži
7.	Kako roditelji prihvaćaju moje odrastanje
8.	Tolerancija
9.	Što mi se sviđa, a što ne u postupcima odraslih	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

8. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- razvijanje navika kulturnoga ophođenja među ljudima, te poticanje na samodisciplinu i samokontrolu; uspostavljanje međusobnog odnosa povjerenja i poštovanja
- upoznati sebe kako bismo bolje razumjeli druge, razvoj samopouzdanja i samopoštovanja
- upravljanje emocijama i sukobima
- razvijati svijest o potrebi vlastitog djelovanja u svojoj sredini; osvijestiti kako zadovoljiti svoje potrebe, a pri tom ne ugrožavati druge; poticati razumijevanje i toleranciju
- upoznati sastavnice emocionalne reakcije straha s ciljem reduciranja straha; osvijestiti mogućnost ublažavanja straha
- poticati stvaranje ugodnoga ozračja i osjećaja pripadnosti razrednome odjelu; razvijati suradnju i jačati samopouzdanje
- isticanje uloge slobodnog vremena u osmišljavanju života mladih
- poticanje na tolerantne odnose i suživot bez obzira na međusobne razlike
- poticanje na samoprocjenu svojih sposobnosti
- razvijati sposobnost uočavanja vlastitih pozitivnih osobina, poticati davanje pozitivnih zapažanja	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Zajedno učimo i radimo – socijalne i komunikacijske vještine
2.	Podržavamo se i pomažemo jedni drugima
3.	Poremećaji u socijalnom funkcioniranju 
4.	Asertivno ponašanje
5.	Strah od odgovaranja – tehnike za ublažavanje straha u ispitnoj situaciji
6.	Svi zajedno osjećamo se dobro – zajedničko rješavanje problema
7.	Čime se bavim u slobodno vrijeme?
8.	Tolerancija na djelu
9.	Što želim postati? Kamo nakon osnovne škole?
10.	Samo hrabro	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
PRAVILA PONAŠANJA

aktivnost, program i/ili projekt	
1. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- spoznati ulogu i važnost postojanja pravila u zajedničkom životu
- stjecanje znanja, vještina i navika potrebnih za mirno rješavanje napetosti i sukoba kao preduvjeta za izgradnju i učvršćenje međusobnih odnosa
- stjecanje znanja, vještina i navika pri ponašanju prema životinjama te razvijati odgovorno ponašanje prema njima	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Sastavimo pravila ponašanja u razrednom odjelu
2.	Kako se ponašamo prema djeci i odraslima
3.	Kako se ponašamo prema životinjama 	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika
Ocjena vladanja

aktivnost, program i/ili projekt	
2. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- spoznati ulogu i važnost postojanja pravila u zajedničkom životu
- stjecanje znanja, vještina i navika potrebnih za mirno rješavanje napetosti i sukoba kao preduvjeta za izgradnju i učvršćenje mira i poželjnog ponašanja u školi, te njihovih međusobnih odnosa
- naučiti razlikovati primjereno od neprimjerenog ponašanja
- poticati poštivanje različitosti i uljudnog ponašanja
- razvijati primjereno i odgovorno ponašanje prema životinjama	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Ponašanje u školi
2.	Sastavimo pravila ponašanja u razrednom odjelu
3.	Ponašanje prema djeci i odraslima
4.	Ponašanje prema životinjama 	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika
Ocjena vladanja

aktivnost, program i/ili projekt	
3. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- spoznati ulogu i važnost postojanja pravila u zajedničkom životu
- poštivanje pravila i autoriteta s ciljem usvajanja primjerenih ponašanja
- preuzeti odgovornost za neprimjereno ponašanje
- prepoznati nasilničke oblike ponašanja
- poticati reagiranje (traženje pomoći odraslih) na nanošenje štete ili povrede osobe
- usvajanje humanih oblika ponašanja (činiti dobra djela)
- ukazati na važnost primjerenog oblika ponašanja i u e-mail komunikaciji	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Poštivanje pravila i autoriteta
2.	Sastavimo pravila ponašanja u razrednom odjelu
3.	 Humano ponašanje
4.	Analiza poštivanja razrednih pravila
5.	Raspravljamo i dolazimo do zajedničkog rješenja
6.	Prihvatljivo ponašanje kod slanja e-maila	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika
Ocjena vladanja

aktivnost, program i/ili projekt	
4. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- spoznati ulogu i važnost postojanja pravila u zajedničkom životu
- razvijati osjećaj povezanosti i međusobnog poštovanja, poticati nenasilno rješavanje sukoba i dobru komunikaciju 
- razvijati pozitivne životne vještine, te poticati njihovo primjenjivanje u svakodnevnim situacijama	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednice 

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Sastavimo pravila ponašanja u razrednom odjelu
2.	Rješavanje problema i donošenje odluka
3.	Razvoj samopouzdanja
4.	Razvijam vlastito mišljenje, ali poštujem i tuđe
5.	Poželjna ponašanja
6.	Životne vještine
7.	Pohvaljujemo i nagrađujemo razredne prijatelje – naši prijedlozi	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika
Ocjena vladanja

aktivnost, program i/ili projekt	
5. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- dogovoriti koje vrijednosti želimo u razrednom odjelu, koja su poželjna, a koja nepoželjna ponašanja; dogovoriti pravila ponašanja, te dogovoriti posljedice ne pridržavanja dogovorenih pravila
- njegovanje humanih odnosa i plemenitih osjećaja
- osvjestiti važnost vještine komunikacije za uspostavljanje kvalitetnih odnosa; osvjestiti osnovne pojmove komunikacje, poticati primjenu socijalne vještine, rješavanje problema i donošenje odluka
- osvijestiti važnost brižnosti, otvorenosti, empatije, iskrenosti
- naučiti prepoznati različite oblike zlostavljanja, objasniti kako se mogu riješiti sukobi i nasilje
- prepoznati vršnjačka ponašanja u vrijeme puberteta na konkretnim radnjama (od neželjenih dodira do verbalnog maltretiranja)	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:

1.	Pomažemo drugima i njegujemo prijateljstvo
2.	Životne vještine – temeljni pojmovi komunikacije
3.	Emocionalna inteligencija
4.	Nenasilno ponašanje / problematične situacije
5.	Vršnjačka ponašanja u pubertetu	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
U pravilu po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika
Ocjena vladanja

aktivnost, program i/ili projekt	
6. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- dogovoriti koje vrijednosti želimo u razrednom odjelu, koja su poželjna, a koja nepoželjna ponašanja; dogovoriti pravila ponašanja, te dogovoriti posljedice ne pridržavanja dogovorenih pravila
- postupati sukladno pozitivnim vrijednostima, kontrolirati ljutnju, dolaziti redovito na nastavu, poštivati autoritet
- definirati odgovorno ponašanje i važnost donošenja ispravnih odluka; usporediti posljedice i utjecaje iz okoline vezane za društveno neprihvatljiva ponašanja
- poticanje na kulturno ponašanje, osvrt na ponašanje u kulturnim i javnim ustanovama; zajednički odlazak u neku kulturnu instituciju (npr. kino)	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Promocija odgovornog ponašanja 
2.	Komunikacija i odnosi u razredu
3.	Kako se ponašamo na javnim mjestima 	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
U pravilu po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika
Ocjena vladanja

aktivnost, program i/ili projekt	
7. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- dogovoriti koje vrijednosti želimo u razrednom odjelu, koja su poželjna, a koja nepoželjna ponašanja; dogovoriti pravila ponašanja, te dogovoriti posljedice ne pridržavanja dogovorenih pravila
- osvjestiti kako zadovoljiti svoje potrebe, a da pri tome ne ugrožavamo druge; poticati razumijevanje i toleranciju, ali i jasno izražavanje vlastitog stava, razvijati samokritičnost	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Asertivno ponašanje
2.	Vršnjački pritisak i samopoštovanje
4.   Samokontrola 	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
U pravilu po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika
Ocjena vladanja

aktivnost, program i/ili projekt	
8. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- dogovoriti koje vrijednosti želimo u razrednom odjelu, koja su poželjna, a koja nepoželjna ponašanja; dogovoriti pravila ponašanja, te dogovoriti posljedice ne pridržavanja dogovorenih pravila
- omogućiti da učenici prepoznaju pritiske i rizične situacije, razumiju proces donošenja odluka i primijene ga u rizičnim situacijama
- prepoznati i odbiti vršnjačke pritiske i neželjena ponašanja, prepoznati ulogu samopoštovanja
- osvjestiti što je konflikt, uočiti njegove uzroke i pokušati pronaći rješenja, te razmišljati o posljedicama; prepoznati svoje osjećaje kao i osjećaje druge osobe u konfliktu
- primijeniti novousvojene vještine rješavanja sukoba na primjerima iz obiteljskog života
- razbijanje stereotipa	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta	Učenici
Razrednice 	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Vršnjački pritisak, samopoštovanje i rizična ponašanja
2.	Rješavanje konflikata - izlazi iz sukoba
3.	Stereotipi oko nas
4.   Pregovori u obitelji	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
U pravilu po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika
Ocjena vladanja
	
PREVENCIJA OVISNOSTI

Aktivnosti usmjerene na osvještavanje o štetnosti ovisnosti za zdravlje, identifikaciju učenika s rizičnim ponašanjem, osiguravanje stručne pomoći, te stvaranje ozračja povjerenja i suradnje.

aktivnost, program i/ili projekt	
1. razredi - Sat razrednog odjela

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- spoznati negativni utjecaj prekomjerno provedenog vremena uz elektronske medije; potaknuti i osvijestiti važnost preuzimanja odgovornosti za korištenje slobodnog vremena 
- prepoznati opasnosti od kemikalija i lijekova i važnost čitanja uputa o korištenju kemikalija i lijekova u kući	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	

Učenici 
	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednici 

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Oprez u svakodnevnom životu – računalne igrice
2.	Opasnosti/rizici koji nas svakodnevno okružuju – lijekovi u našem okruženju 	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

2. razredi – Sat razrednog odjela	
ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- osposobljavati učenike da samostalno brinu za vlastito zdravlje
	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 
	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	
Učenici
Razrednici	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje I.
2.	Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje II.
	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

3. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- prepoznati najčešće ovisnosti i njihov štetan utjecaj na zdravlje i potaknuti učenike na donošenje odluka o zdravom načinu života
- razvijati odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 
	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	
Učenici
Razrednici	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	
Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Ponašanje i naše zdravlje
2.	Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu I.
3.	Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu II.	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

4. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- poticati zdrave životne navike i odgovorno ponašanje
- razvijati stavove prema informacijsko-komunikacijskim tehnologijama i ostalim medijima i kritički prosuđivati o utjecaju medija i reklama	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 
	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednici	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje
2.	Primjeri iz medija i razgovor o njima
	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama
Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

5. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	-	prepoznati štetne posljedice uporabe alkohola i droge
-	na konkretnim primjerima prepoznati rizike povezane s uporabom sredstava ovisnosti i ovisničkim ponašanjima tijekom obrazovanja
	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednici	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Alkohol i droge – utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu
2.	Rizična ponašanja 	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

6. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- prepoznati postojanje utjecaja medija i medijske manipulacije
- razvoj kritičkog mišljenja
- naučiti načine na koje se može zastupati sebe i zalagati za svoj stav/mišljenje i naučiti ga argumentirati
- odolijevanje negativnim utjecajima
- analiza primjera životnih situacija u odnosima s vršnjacima
- prepoznati čimbenike koji potiču rizična ponašanja
- usvojiti i vježbati vještinu zauzimanja za sebe koja pomaže odolijevanju pritiska vršnjaka (kako biti svoj, a ostati povezan s drugima)	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednici	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Utjecaj medija i vršnjaka
2.	Odolijevanje pritisku vršnjaka – zauzimanje za sebe
3.	Odlijevanje pritisku vršnjaka i vršnjačko pripadanje 	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	
Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

7. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- potaknuti kritičko razmišljanje o korištenju sredstava ovisnosti i drugim rizičnim ponašanjima te mogućim posljedicama na obrazovanje i karijeru	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednici	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje
2.	Rizične situacije – izazovi i izbori
3.	Životne vještine – promocija odgovornog ponašanja	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

aktivnost, program i/ili projekt	

8. razredi – Sat razrednog odjela	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	-	osvijestiti učenicima postojanje različitih potreba
-	osvijestiti važnost zdravih stilova života i osobne odgovornosti za zdravlje
-	potaknuti kritičko razmišljanje o korištenju sredstava ovisnosti i drugim rizičnim ponašanjima te mogućim posljedicama na obrazovanje i karijeru, prepoznati rizike i razlikovati kratkoročne i dugoročne posljedice	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	
Učenici	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta 	Učenici
Razrednici	

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice, razgovori, skupni rad, rad u paru
Teme:
1.	Osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje
2.	Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Po 1 školski sat za svaku temu
	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	Evidencija u razrednim knjigama

Opisno praćenje napredovanja učenika

AKTIVNOSTI STRUČNE SLUŽBE

aktivnost, program i/ili projekt	
Rad s učenicima s emocionalnim i ponašajnim teškoćama

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	- pružanje stručne pedagoško - psihološke pomoći učenicima koji imaju emocionalne i ponašajne probleme
- razvoj socijalne osjetljivosti i komunikacijskih vještina
- razvoj sposobnosti donošenja odluka
- korigiranje neprihvatljivih ponašanja, samokontrola	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	Učenici 2.-4. razreda
Roditelji 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta	Stručni suradnik psiholog

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice za učenike (male socijalizacijske skupine)

Savjetovalište za roditelje

	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Tijekom školske godine, min. 2 x mjesečno po 1 sat, izvan redovne nastave učenika	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	Opisno praćenje napredovanja učenika
Panoi, fotografije aktivnosti	
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta	Hamer, flomasteri, papiri i sl. potrebno za radionički rad (iz vlastitih stredstava škole)	

aktivnost, program i/ili projekt	
Sigurniji internet- prevencija svih oblika nasilja putem interneta“ 
(projekt Hrabrog telefona)	

ciljevi aktivnosti, 
programa i/ili projekta	-  osvijestiti što je to nasilje putem interneta
- upoznati sigurne metode korištenja interneta
- upoznati djelotvorne načine zaštite od ovog oblika nasilja
- podučit ih pravilnom reagiranju u slučaju nasilja putem interneta 
	
ciljna skupina (namjena) aktivnosti, programa i / ili projekta	Učenici 5.-8. razreda
Roditelji 	
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta	Stručni suradnik psiholog

sadržaj i način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta	Radionice za učenike (male socijalizacijske skupine)
Roditeljski sastanci
Savjetovalište za roditelje

	
vremenik (količina i vrijeme realizacije) aktivnosti, programa i/ili projekta	
Tijekom drugog polugodišta na SRO	
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja	Opisno praćenje napredovanja učenika
Panoi, fotografije aktivnosti	
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta	Hamer, flomasteri, papiri i sl. potrebno za radionički rad (iz vlastitih sredstava škole)	

               Zato efikasan program prevencije  o ovisnosti u OŠ obuhvaća ciljeve:
1. Poticanje razvoja pozitivne slike o sebi.
2. Razvoj prihvatljivog sustava vrijednosti.
3. Razvoj procesa donošenja odluke i rješavanja problema 
4. Upoznavanje učenika s alternativnim aktivnostima.
5. Formiranje stava o drogi i upoznavanje učinka zlouporabe droga 
    (Prema: Dr. Z. Itković- Obitelj,škola,droga)
6. Program „ Buba „ – program prevencije ranog pijenja kod djece i mladih

                Postavljeni ciljevi će se realizirati kroz zadaće:
1. Za učenike:
- da steknu potrebna znanja i vještine neophodne za vođenje zdravog života
- da vrednuju zdrav stil života 
- da primjenjuju praksu zdravog stila življenja

2. Za učitelje 
- da steknu znanja kako pomoći djeci da ostanu zdravi
- da unapređuju vještine poučavanja djece 
- da vrednuju značaj školskog okruženja kao značajnog čimbenika u prevenciji ovisnosti
- da vrednuju značaj zdravog stila življenja
- da primjenjuju praksu  zdravog stila življenja i praksu komunikacije koja je 
   zaštitni čimbenik u nastanku ovisnosti

3. Za roditelje:
- da steknu znanja kako pomoći djeci da ostanu zdravi 
- da unapređuju neophodne vještine za kvalitetno roditeljstvo
- da vrednuju značaj obiteljskog okruženja kao značajnog čimbenika u 
   prevenciji ovisnosti
- da vrednuju značaj zdravog stila življenja 
- da primjenjuju naučene vještine sa svojom djecom

Navedeni ciljevi i zadaće će se realizirati kroz predložene i razrađene tematske cjeline
i aktivnosti za svaki razred s učenicima i njihovim roditeljima.

Rad s učenicima će se odvijati na satu razrednog odjela i pojedinih nastavnih predmeta 
( hrvatski jezik,likovna kultura,tjelesno - zdravstvena kultura i biologija)
 Nositelji će bit učitelji,koordinatori,vanjski suradnici ( i ako žele roditelji učenika)

Suradnja s roditeljima će se odvijati putem roditeljskih sastanaka. Nositelji realizacije tema 
 će biti razrednici, stručni suradnici,vanjski suradnici,roditelji i učenici.
U okviru navedenih tema moguće su izmjene i dopune prema konkretnim prijedlozima,
a uz dogovor s koordinatorom programa.

       Rad na realizaciji ovog programa je moguć samo uz:
- edukacija svih nositelja programa,
- osiguranje potrebite literature za izradu tema iz ŠPP,
- izradu konkretnih radni materijala,
- adekvatno financiranje nositelja programa

Za nositelje ŠPP-a je nužna prethodna edukacija o tome, što je prevencija ovisnosti i 
 koji su ciljevi i metode preventivnih programa,te usporedna edukacija o komunikologiji i 
 prevladavanju profesionalnog stresa.Teško je od nositelja očekivati odgovornost za 
 realizaciju ŠPP-a, ukoliko nisu educirani što je to ŠPP,kako ga provesti
 i pri tome ne povećavati razinu profesionalnog stresa.

Svakako bi se program efikasnije provodio uz adekvatnu financijsku podršku.

Stoga je u sklopu ŠPP-a razrađen plan edukacije nositelja,popis potrebne 
stručne literature i financiranja ŠPP-a.

NOSITELJI  ŠKOLSKOG  PREVENTIVNOG  PROGRAMA

                                                                                                                                               
    NOSITELJI                                                                         AKTIVNOSTI                       

1.Koordinator-                       - izrada školskog programa prevencije
   stručni suradnik                    - koordinacija i pomoć pri izvođenju svih aktivnosti
                                                 predviđenih Programom
                                               - edukacija učitelja 
                                               - pomoć učiteljima pri realizaciji tema
                                               - stručna analiza rezultata i vrednovanje provedbe programa          

2. Ravnatelj                             - organizacija i koordinacija aktivnosti ostalih nositelja 
                                               - suradnja s Uredima i sponzorima
                                               - nabava literature i sredstava za rad                                            

3. Knjižnjičar                           - nabava literature ( u suradnji s ravnateljem )
                                               - obrada knjiga i izrada sažetaka
                                               - prezentacija sažetaka - animiranje učitelja i učenika                    

4. Učitelji                                 - profesionalno usavršavanje 
                                                - realizacija sadržaja tijekom redovne nastave
                                                - realizacija sadržaja u okviru izvannastavnih aktivnosti
                                                - obrada tema na S.R.O.             

5. Učenici                                 - vršnjaci pomagači
                                                - sudjelovanje u radionicama
                                                - pripremanje i vođenje radionica
                                                - pomoć drugim učenicima 
                                                - obrada tema na S.R.O.                                                              

6. Roditelji                                - konstruktivne rasprave i prijedlozi na roditeljskim sastancima
                                                 - rad u grupama 
                                                 - vođenje radionica, sekcija i predavanja za druge roditelje 
                                                    i učenike ( prema svojoj profesiji ili hobiju )                              

7. Vanjski suradnici                  
                                                  - edukacija učitelja 
  - iz drugih škola                        - predavanja, radionice,tribine za učenike i roditelje
  - iz Medic. centra
  - iz C.Z.S.R.-a
  - iz P.U.- - iz Centra za prevenciju ovisnosti                                                                                                                  

13.	  PLAN I PROGRAM RADA KNJIŽNICE

1. STRUKTURA RADNOG VREMENA KNJIŽNIČARA

   a) tjedna - podjednako ostvarljiva u svim tjednima 
   b) godišnja

1.a)   tjedna struktura                                                                                              sati                    

     - neposredan rad s učenicima                                                                               3
     - rad s učiteljima I. i II. smjene                                                                            1
     - suradnja s ravnateljem i stručnom službom                                                       1
     - vođenje dokumentacije                                                                                       1
     - slaganje knjiga na police                                                                                    1
     - planiranje i programiranje                                                                                  1
     - ostali poslovi                                                                                                       2
                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                  10

1. b) godišnja struktura
      
      - neposredan rad s učenicima i pripreme                                                             150
      - suradnja i koordinacija s ravnateljem,učiteljima
         i roditeljima                                                                                                         50
      - stručni rad i informacijska djelatnost                                                                  100
      - stručno usavršavanje                                                                                            50
      - kulturna i javna djelatnost                                                                                    50
      - rad u stručnim tijelima                                                                                          40
      - uređenje knjižnice i ini poslovi                                                                             50
                                                                                                                                           
                                                                                                                                     490

2. ODGOJNO - OBRAZOVNA  DJELATNOST  KNJIŽNICE

2. a) Neposredan rad s učenicima                                                                                  sati          
                                               
   - upoznavanje učenika s knjižnicom i knjigom                                                             10
   - priređivanje materijala za nastavu svih                                      
      odgojno-obrazovnih područja                                                                                     30 
    - pomoć učenicima pri izboru knjiga i ostale građe                                                      40
    - posudba i vraćanje obvezne lektire i dr. građe                                                          150
    - pomoć učenicima u izradi zadataka                                                                            30
    - timska obrada lektire/33.1/                                                                                          20
    - individualni rad na tekstu                                                                                            10
    - ispitivanje učeničkog interesa za knjigu
       i način služenja s njom                                                                                                20
    - upoznavanje učenika knjižničnim poslovanjem                                                          10
    - nabava i obrada knjiga                                                                                                 40 
    - pomoć u služenju enciklopedijom,riječnicima i 
       drugom knjižnom građom                                                                                           30
    - pripreme                                                                                                                      100
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                          490
 CILJ

- Učiniti knjižnicu kulturnim središtem škole  i osposobiti 
   učenike da se svakodnevno koriste knjižnicom

 2. b) Suradnja s ravnateljem,učiteljima i stručnom službom

- suradnja s ravnateljem i učiteljem
   hrvatskog jezika o nabavi novih knjiga
- suradnja s ostalim učiteljima o nabavi literature za 
   ostala nastavna područja 
- razgovor s roditeljima učenika o načinu korištenja 
   knjižnog fonda 
- posudba i vraćanje knjiga učiteljima i inom osoblju

3.   STRUČNI  RAD  I  INFORMACIJSKA  DJELATNOST

3. a) -organizacija  i vođenje rada u knjižnici i 
          čitaonici
        - nabava knjiga i ostale informacijske građe 
        - knjižnično poslovanje: inventarizacija, signiranje,
           klasifikacija i  katalogizacija 
        - revizija i otpis
        - praćenje i evidencija korištenja knjižnice 
        - sustavni rad na informiranju učenika i učitelja
           o novo tiskanim  knjigama  
3. b) - stručno usavršavanje/osobno/
        - praćenje pedagoške periodike i stručnih časopisa 
           i knjiga s područja knjižničarstva
        - sudjelovanje na informativnim sastancima za školske knjižnice
        - suradnja s matičnom službom Nacionalne i sveučilišne knjižnice 
           i županijskim matičnim službama
        - suradnja s općinskim knjižnicama 
        - suradnja s knjižarama i nakladnicima

4.   KULTURNA  I  JAVNA  DJELATNOST

- Uključivanje u cjelokupni rad škole 
- obilježavanje mjeseca knjige
- organiziranje kulturni sadržaja: natjecanja u znanju,filmske i 
   video projekcije
- obilježavanje dana hrvatske knjige 
- susreti s roditeljima

  U Staševici, 27 . 09. 2019
Klasa : 602-02/19-01/119
Urbroj: 2165-17-19-1

Ravnatelj škole:                                                                            Predsjednik Školskog odbora:

Boro Bustruc,prof.                                                                        Ivan Grbavac